Dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgados na última sexta-feira (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC), revelam uma significativa queda na taxa de abandono escolar no ensino médio público de Rondônia. O índice recuou de 7,5% para 4,3% entre os anos de 2022 e 2025.
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) de Rondônia destaca os progressos alcançados pela Rede Estadual de Ensino. No mesmo período, a taxa de reprovação diminuiu de 6,6% para 4,4%, e a distorção idade-série, que indica o atraso escolar, passou de 21,4% para 13,8%. Esses números evidenciam avanços na permanência e na trajetória educacional dos estudantes rondonienses.
Os resultados observados em Rondônia estão em consonância com o cenário nacional de fortalecimento do ensino médio público. No Brasil, entre 2022 e 2025, a reprovação registrou uma queda de 62%, o abandono escolar reduziu 61%, e a distorção idade-série diminuiu 28%. Adicionalmente, a taxa de aprovação aumentou 11%, reflexo de políticas públicas destinadas a impulsionar a aprendizagem e a manutenção dos alunos na escola, como o Programa Pé-de-Meia, que já beneficia 65.909 estudantes em Rondônia.
O governador de Rondônia, Marcos Rocha, afirmou que os resultados demonstram a eficácia das iniciativas implementadas para aprimorar a educação pública no estado. Ele ressaltou que a redução do abandono e da reprovação indica que os investimentos em educação estão garantindo que mais estudantes permaneçam na escola, progridam em sua aprendizagem e concluam seus estudos. Para o governador, esses indicadores reforçam o compromisso do governo de Rondônia com uma educação pública cada vez mais eficiente.
Massud Badra, titular da Seduc, enfatizou que a melhoria dos indicadores é fruto de um trabalho integrado em toda a rede estadual. Segundo ele, os resultados refletem o aprimoramento das políticas educacionais, o acompanhamento pedagógico e o empenho das equipes escolares em assegurar melhores condições de aprendizagem e sucesso educacional.
Luciana Soares, titular da Gerência de Informação Educacional (GEIE), corroborou que a diminuição do abandono escolar, da reprovação e da distorção idade-série comprova que as ações da Seduc contribuem para a permanência de mais estudantes na escola, permitindo que avancem em suas trajetórias e concluam os estudos no tempo adequado, o que reflete uma oferta de ensino mais eficiente e inclusiva.
Os dados mais recentes do Censo Escolar também apontam um crescimento na participação de estudantes da rede pública em políticas educacionais nacionais. Entre 2022 e 2025, houve um aumento de 46% nas inscrições de concluintes de escolas públicas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). No mesmo período, o indicador de não retorno ao ensino médio também apresentou redução, indicando que mais jovens permaneceram estudando. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2025, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), reforça esse cenário ao registrar um aumento na taxa de frequência escolar líquida entre jovens de 15 a 17 anos, que subiu de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025.