Apresentação dos Resultados do Saero 2025 em Rondônia
O governo de Rondônia iniciou na segunda-feira (27), em Porto Velho, a apresentação dos resultados do Sistema de Avaliação Educacional de Rondônia (Saero) 2025. O evento, denominado 4º Seminário Institucional de Resultados e promovido pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), estendeu-se até esta quarta-feira (28) com o objetivo de compartilhar os dados da avaliação com as redes de ensino, subsidiando ações pedagógicas para a melhoria da aprendizagem. Os testes do Saero 2025 foram aplicados entre os dias 17 e 28 de novembro, alcançando 122.967 estudantes das redes estadual e municipal.
Programação do Seminário
A programação do seminário teve início às 19h, no Teatro Estadual Palácio das Artes de Rondônia, com o lançamento oficial dos resultados. No dia 28, as atividades prosseguiram das 8h às 12h e das 14h às 18h, incluindo painéis educativos e mesas temáticas focadas na avaliação educacional e no ensino de Língua Portuguesa e Matemática. O evento contou com a participação de representantes do Ministério da Educação (MEC), do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed), do Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO) e de técnicos da Seduc.
Declarações Oficiais
O governador de Rondônia, Marcos Rocha, ressaltou a relevância da união entre as instituições e dos resultados do Saero para o progresso da educação no estado. Ele afirmou que “os resultados do Saero nos dão um panorama real da aprendizagem dos alunos e orientam ações concretas para elevar a qualidade do ensino no estado”.
Massud Badra, secretário de Estado da Educação, destacou que “a união de esforços entre as instituições demonstra que é possível, com uma governança participativa e cooperada, alcançar resultados com evidências concretas de melhoria. Mais de 80% das metas foram atingidas, e esse resultado tende a avançar ainda mais, refletindo em toda a educação do estado”.
A promotora de Justiça do Ministério Público do Estado de Rondônia (MPRO), Luciana Ondei, enfatizou o papel fundamental da escola, que vai além do ensino, atuando no cuidado, proteção e garantia de direitos das crianças, e gerando impactos amplos na sociedade e nos municípios. Segundo ela, “a escola é tudo. É o lugar onde se ensina, cuida e protege, estando na linha de frente dos direitos das crianças. A educação produz muito mais que ensino, produz saúde, proteção e também gera resultados que se refletem em recursos para o município, a partir dos seus índices e do trabalho desenvolvido nas escolas”.
Paulo Neto, conselheiro do TCE-RO, evidenciou os avanços na execução do Saero e a importância das avaliações para aprimorar o ensino estadual. Ele observou que “em 2025, tivemos uma execução mais eficiente em comparação a 2024, marcada por diálogo e intensa participação das redes, o que facilitou a implementação. Também avançamos nas avaliações, deixando de ter apenas uma aplicação anual para oferecer um retrato mais completo da aprendizagem, o que qualifica a tomada de decisão de gestores e professores. Os dados já estão sendo analisados, com monitoramento e intervenções nas escolas, o que deve melhorar ainda mais os resultados, especialmente na alfabetização”.
Fortalecimento do Regime de Colaboração
O seminário visa fortalecer o regime de colaboração entre o estado e os municípios, garantindo a devolutiva dos resultados às equipes envolvidas no planejamento, aplicação e análise da avaliação. Os dados coletados também servirão de base para a elaboração do Plano Intensivo de Nivelamento das Aprendizagens. Do total de participantes, 49.520 alunos são da rede estadual e 73.447 da rede municipal, abrangendo turmas do 2º, 3º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e do 2º ano do Ensino Médio, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Diagnóstico do Nível de Aprendizagem
A avaliação tem como finalidade diagnosticar o nível de aprendizagem dos estudantes e orientar políticas públicas educacionais. Essas políticas estão alinhadas a programas como o Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic), o Índice de Desempenho Educacional de Rondônia (Idero) e o Programa de Alfabetização de Rondônia (ProAlfa).